Если Вы хотите вырастить хороших детей, тратьте на них в два раза меньше денег и в два раза больше времени.
Эстер Селсдон
Не жалейте время
на детей,
Разглядите взрослых в них людей,
Перестаньте ссориться и злиться,
Попытайтесь с ними подружиться.
Постарайтесь их не упрекать,
Вовремя послушать и понять,
Обогрейте их своим теплом,
Крепостью для них пусть станет дом.
Вместе с ними пробуйте, ищите,
Обо всем на свете говорите,
И всегда незримо направляйте.
И во всех делах им помогайте.
Научитесь детям доверять -
Каждый шаг не нужно проверять,
Мненье и совет их уважайте,
Дети – мудрецы, не забывайте
И всегда надейтесь на детей,
И любите их душою всей
Так, как невозможно описать.
Вам тогда детей не потерять!
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UO7XDfkr7ac
Конвенция о правах ребенка
1. «Ребёнком является каждый человек до достижения 18-летнего возраста».
2. «Каждый ребёнок имеет неотъемлемое право на жизнь».
3. «Ребёнок имеет право на любовь и понимание со стороны своих родителей и семьи».
4. «Ребёнок, должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе».
5. «Ребёнку должны предоставляться возможности свободно развиваться духовно, умственно и физически».
6. «Каждый ребёнок имеет право на образование».
7. «Ребёнок, должен иметь доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников».
8. «Ребёнок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях».
9. «Ребёнок имеет право свободно участвовать в культурной и творческой жизни и заниматься искусством».
10. «В каждом ребёнке должно воспитываться чувство дружбы и взаимопонимания между народами».
Советы родителям
1. Почаще улыбайтесь! Даже тогда, когда не хочется. Дети не должны нас видеть злыми и мрачными, без улыбки, обращённой к ним.
2. Дорожите каждой минутой, прожитой вместе с ребёнком! Смотрите, слушайте, изучайте его, «пропитывайтесь им», узнавайте его. Почаще смотрите на своих детей, когда они спят.
3. Чаще смотрите в глаза ребёнку и почаще хвалите ребёнка: «ты красивый, молодец, умница, хороший».
4. Не воюйте с детьми. Умейте прощать детей и просить у них прощения. Первыми идите на примирение.
5. Почаще говорите слово «можно». На ваших глазах, с вашей помощью, чтобы всё это было можно, зачем что-то делать исподтишка и оглядываясь, если можно открыто и честно.
6. Иногда (редко) балуйте своего ребёнка.
7. Не торопите своих детей расти.
8. Относитесь к ребёнку как к равному себе, уважайте его побуждения – дети имеют право быть такими, какие они есть.
9. Доверяйте своему ребёнку.
10. Не выясняйте своих отношений при ребёнке.
11. Нравственная чистота перекликается с чистотой комнаты, где живёт ребёнок.
12. Приказать можно не только с помощью палки, но и просьбой и ласковым взглядом.
Самое главное: Ваше собственное поведение остаётся самым мощным способом воздействия на ребёнка – будет во всём примером! Семейного Вам счастья.
Развитие творческих способностей ребёнка
Если ребёнок тянется к творчеству, нельзя ограничивать его стандартными форматами листов бумаги, карандашами и фломастерами. Творчество ребёнка не должно страдать от отсутствия каких-либо материалов. Даже если родители не умеют рисовать, фантазировать, всё равно они могут содействовать развитию творческих способностей ребёнка – создать условия, поддержать, воспитывать у него любовь и стремление к красивому. Взрослые должны чётко улавливать интересы детей, развивать их творческую фантазию.
1. Удивляйтесь, переживайте, радуйтесь вместе с ребёнком.
2. Ребёнок должен иметь максимальную свободу для проявления инициативы и необходимое для этого пространство.
3. У ребёнка не должно быть недостатка в разнообразном материале для творчества.
4. Дайте ребёнку возможность экспериментировать.
5. Работа ребёнка не должна подвергаться критике.
6. Работы, отобранные ребёнком, следует повесить в удобном месте.
7. Помогайте ему строить свои собственные планы и принимать решения.
8. Берите Вашего ребёнка в поездки по интересным местам.
9. Помогайте ребёнку общаться с ровесниками из разных культурных слоёв.
10. Приучайте ребёнка самостоятельно готовить рабочее место и после окончания работы убирать его.
10 советов родителям по воспитанию детей
У вас получается находить общий язык с ребенком? Умеете ли вы с ним договариваться без ссор и обид? Ребенок вам доверяет? Он уважет вас и советуется с вами? Если да, то вы двигаетесь в правильном направлении. Если же нет, надо что-то изменить в вашем общении с ребенком и его воспитании. В помощь вам 10 советов психолога.
1. Всегда разговаривайте с ребенком, как со взрослым человеком, избегайте уменьшительно-ласкательных слов. Эпитеты должны присутствовать в вашей речи, но сюсюкать с ребенком не стоит.
2. Беседуя с ребенком, избегайте многословия, чтобы ребенок смог уяснить
главный смысл вашего разговора.
3. В общении с ребенком могут возникать споры. Как взрослый человек, вы всегда
сможете доказать свою правоту. Но стоит ли всегда стоять на своем? Если это
возможно, уступите в споре ребенку, пусть он не чувствует себя вечно неправым.
Своим примером вы научите ребёнка уступать, признавать поражения и ошибки.
4. Ваш беседа может стать внушением, но такое внушение должно носить характер
тонкого, разнообразного и последовательного влияния на ребёнка.
5. Разговаривая с ребенком, не ставьте ему ультиматумы, даже если он
провинился. Читать нотации, насмехаться и допускать сравнения не в пользу
ребенка – значит унизить его, ранить и оттолкнуть от себя.
6. Воспитание будет иметь результат только при условии тесного контакта между
взрослыми и ребенком. Такой контакт может наладиться только при позитивном настрое
в отношениях и позитивном, ярком общении друг с другом.
7. Стройте разговор с детьми в доверительном и спокойном тоне – так вы скорее
донесете до него свои мысли требования. Не бойтесь быть строгим, но, всегда
будьте справедливым.
8. Разговаривайте с ребенком «глаза — в глаза». Так вы лучше поймете друг друга
и ребенок будет уверен, что его проблемы поняты и действительно вас волнуют.
9. Научите его умению высказывать суждения, задавать вопросы, отстаивать свои
принципы путем диалога. Все это поможет ребенку налаживать коммуникации с
другими людьми.
10. Помните, что вам нужно обязательно привить ребенку три самых важных навыка:
слушать, слышать и вступать в диалог с другим человеком. Успешными людьми
становятся те, кто обладает развитыми коммуникативными способностями.
ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Не жди, что твой ребёнок будет таким, как ты или
таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребёнка платы за все, что ты для него
сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь
другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3.
Не вымещай на ребёнке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо
что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана
каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может
быть и больше, поскольку у него нет опыта.
5.
Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — это
его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем
знать, кого мы встречаем в ребёнке.
7.
Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребёнка. Мучь, если
можешь — но не делаешь. Помни, для ребёнка сделано недостаточно, если не
сделано всё.
8. Ребёнок — это не тиран, который завладевает всей
твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую
Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нём творческого огня. Это
раскрепощённая любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой»
ребёнок, но душа, данная на хранение.
9.
Умей любить чужого ребёнка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы
делали твоему.
10. Люби своего ребёнка любым — неталантливым,
неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребёнок — это
праздник, который пока с тобой. Я. Корчак.
Совет родителям
Как воспитать ребенка хорошим читателем.
1. Важно помнить, что только в читающей семье у ребенка формируется стойкий интерес к чтению. Старайтесь, чтобы дочка или сын чаще видели маму или папу с печатным изданием.
2. Собирайте домашнюю библиотеку, подпишите ребенка на интересный детский журнал.
3. Праздником может стать совместный поход в книжный магазин. При покупке книг для ребенка лучше отдавать предпочтение испытанной детской классике. Обращайте при этом внимание на иллюстрации (они не должны быть примитивными) на шрифт. Иногда право выбора книги надо предоставлять ребенку. Если хотим помочь выбрать книгу ребенку постарше, то надо учитывать увлекательности и динамизма повествования произведения.
4. Для того, чтобы разбудить в маленьком ребенке желание читать, необходимо создавать семейные ритуалы, связанные с книгами. Один из таких ритуалов -совместное чтение в семейном кругу, когда книга передается от одного члена семьи к другому. Не исключено, что и малышу самому вскоре захочется читать.
5. Если ребенок уже потихоньку сам начинает читать, постарайтесь, чтобы это происходило каждый день в определенное время. Выработанная привычка к самостоятельному ежедневному чтению сослужит хорошую службу будущему школьнику.
6. Бывает, что уже умеющий читать ребенок с удовольствием слушает вас, а самостоятельно читать не хочет. Попробуйте использовать такой прием, как прерванное чтение интересной книги. Во время чтения закрываем книжку на самом интересном месте и уходим, сославшись на неотложные дела, скорее всего, любопытство возьмет верх над его нежеланием читать.
7. Неплохим стимулом может стать чтение по ролям вы и ребенок вдвоем или с подключением других членов семьи.
8. Следует руководить чтением ребенка не только в младшем, но и в старшем школьном возрасте.
9. Старайтесь при чтении ребенку вслух постепенно превратить его из пассивного слушателя в активного «переработчика» информации. Задавайте по ходу чтения вопросы, время от времени прерывайтесь, чтобы узнать его мнение о том, что произойдет с главным персонажем книги дальше, и.т.п. Учите своего ребенка выражать свои мысли и чувства в пересказе содержания прочитанного, а также в рисунках и лепке.
10. Следите за тем, чтобы дети среднего и старшего возраста читали систематически, желательно каждый день. Ознакомьтесь со списком книг, рекомендованных школьникам для внеклассного чтения. Старайтесь, как можно чаще беседовать с детьми о прочитанных книгах. Поэтапно реализуемая работа с текстами даёт свои реальные результаты. В начале и в конце учебного года у школьников проверяется состояние читательских умений, где большинство заданий ориентировано на работу с текстом. Таким образом, продуманная и целенаправленная работа с текстом позволяет добывать ребёнку из большого объема информации нужную и полезную, а также приобретать социально –нравственный опыт и заставляет думать, познавая окружающий мир.
САЙТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
